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Liebevolle Unterstützung für kleine Sprachentdecker

Die sprachliche Entwicklung eines Kindes ist entscheidend für die gesamte Entwicklung. Sprache ermöglicht es den Kindern, ihre Welt zu verstehen, Kontakte zu knüpfen und ihre Gedanken und Gefühle auszudrücken. In unserer logopädischen Praxis stehen wir Ihnen und Ihrem Kind mit Rat und Tat zur Seite. Unser Ziel ist es, Ihrem Kind in einem sicheren und spielerischen Umfeld zu helfen, sich sprachlich zu entfalten.

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Egal, ob es sich um eine Verzögerung in der Sprachentwicklung, Schwierigkeiten bei der Aussprache oder Herausforderungen beim Sprachverständnis handelt – jedes Kind ist einzigartig, und genauso individuell gestalten wir unsere Therapie.

Sprachentwick-lungsverzögerungen und -störungen

Manche Kinder entwickeln ihre Sprache langsamer als Gleichaltrige. Dies kann sich auf den Wortschatz, die Grammatik oder das Sprachverständnis auswirken. Frühzeitige Unterstützung kann helfen, den Rückstand aufzuholen und die Sprachentwicklung zu fördern.

Late Talker

Ihr Kind spricht weniger Wörter als Gleichaltrige oder bildet keine Zweiwortsätze? Bei Late Talkern ist eine gezielte Förderung entscheidend, um mögliche Sprachentwicklungsstörungen zu verhindern.

Selektiver Mutismus / elektiver Mutismus

Selektiver Mutismus ist eine emotionale Störung, bei der Kinder in bestimmten sozialen Situationen nicht sprechen, obwohl sie es könnten. Oft tritt der Mutismus beim Eintritt in den Kindergarten oder die Schule auf.

Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen

Bei einer auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) ist die Fähigkeit des Kindes eingeschränkt, Gehörtes korrekt zu verarbeiten. Obwohl das Gehör intakt ist, haben betroffene Kinder Schwierigkeiten, Laute zu unterscheiden, Anweisungen zu folgen oder Hintergrundgeräusche herauszufiltern. Dies kann die Sprachentwicklung und den schulischen Erfolg beeinträchtigen.

Einschränkung der phonologischen Bewusstheit

Die phonologische Bewusstheit ist die Fähigkeit, Sprache in einzelne Laute, Silben oder Wörter zu zerlegen und diese bewusst wahrzunehmen. Sie bildet eine wichtige Grundlage für den Erwerb der Lese- und Schreibfähigkeit. Kinder mit einer Einschränkung der phonologischen Bewusstheit haben oft Schwierigkeiten, Laute zu unterscheiden, Reime zu erkennen oder Wörter in ihre Bestandteile zu zerlegen.

Kindliche Stimmstörung

Kindliche Stimmstörungen treten auf, wenn die Stimme eines Kindes über einen längeren Zeitraum heiser, kraftlos oder auffällig klingt. Dies kann durch Überbelastung, falsche Stimmtechnik oder organische Ursachen wie Stimmbandlähmungen verursacht werden.

Stottern und Poltern

Stottern und Poltern sind Redeflussstörungen, die die Kommunikationsfähigkeit eines Kindes beeinträchtigen können. Stottern äußert sich durch Wiederholungen, Blockaden oder Dehnungen von Lauten oder Silben. Poltern hingegen ist durch schnelles, unstrukturiertes Sprechen gekennzeichnet, bei dem Wörter verschluckt oder undeutlich ausgesprochen werden.

Myofunktionelle Störung

Eine myofunktionelle Störung betrifft das Zusammenspiel der Muskeln im Mund- und Gesichtsbereich. Häufig zeigt sich die Störung durch eine falsche Zungenlage oder -funktion, die Probleme beim Schlucken, Sprechen oder auch bei der Kieferentwicklung verursachen kann. 

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